Akademik Destek

Akademik güçlükler her zaman aynı nedenden kaynaklanmaz. Dikkat, okuma akıcılığı, yazma becerileri veya öğrenme stratejileri farklı düzeylerde etkili olabilir.

Bu nedenle destek, öncelikle öğrencinin mevcut becerilerinin belirlenmesiyle başlar.

• Okuma akıcılığı ve okuduğunu anlamada zorlanan öğrenciler
• Yazma sürecinde güçlük yaşayan öğrenciler
• Matematik işlem ve problem çözmede desteğe ihtiyaç duyan öğrenciler
• Özel öğrenme güçlüğü değerlendirmesi yapılmış öğrenciler
• Çalışma alışkanlığı ve organizasyon konusunda desteğe ihtiyaç duyan öğrenciler

• "Okuyor ama okuduğunu anlamıyor."
• "Yazarken harfleri karıştırıyor, yazması çok yavaş."
• "Matematikte sürekli geride kalıyor."
• "Ders çalışmaya başlamakta ve sürdürmekte zorlanıyor."

1. 1

   Değerlendirmede okul geri bildirimleri, varsa raporlar ve öğrencinin çalışma örnekleri incelenir.

2. 2

   Uzman, akademik beceri düzeyini belirlemeye yönelik çalışmalar yürütür.

3. 3

   Öncelikli hedef alanları aileyle birlikte belirlenir.

Bireysel bir çalışma planı oluşturulur ve düzenli aralıklarla gözden geçirilir.

Aile ve okulla iletişim, sürecin sürdürülebilirliği açısından önemlidir.

Gerektiğinde özel eğitim veya diğer alanların değerlendirmesi önerilir.

Süreç ve süre kişiye göre değişir. Belirli bir sonuç ya da süre taahhüdü verilmez; planlama, düzenli değerlendirmelerle güncellenir.